课程设计的表现方式是（　　）

课程设计的基点是（） 课程设计的基点是（　　）。 课程设计的基石是（） 课程内容是课程设计的核心（） 课程内容是课程设计的核心（） 课程设计是指课程结构的编制。() 培训课程设计 在为课程设计“导入”方式时，教师首先要考虑的是（ ）。 简述课程设计的三种文本表现形式。 所谓课程设计最优化，就是指课程设计的最大合理化（） 课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。 一般认为，课程设计的模式、（）、（）、（）、（）其中，（）和（）是人们进行课程设计最常用的模式 课程设计的基本依据是（） 简述培训课程设计。 从课程的表现方式或影响学生的方式来划分，课堂可分为（）。 课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。 环境艺术设计中，借助于计算机的表现方式较之传统的表现方式有哪些不同？ 课程设计是对课程目标、教育经验和预设学习活动方式的具体化过程（） 在学习乘法之前先学习加法和减法，体现的课程设计方式是()。 小学课程设计的最终目的是（）。