中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）

埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么？ 埃里克森的人格发展阶段理论认为，人的每个阶段有()   根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（　）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（　　）。 简述埃里克森的人格发展阶段论。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。 根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。 埃里克森划分人格发展阶段的标准是 埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。 按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（　　）。 埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。（） 埃里克森人格发展阶段理论中12～18岁对应的是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。 埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。 根据埃里克森的理论，中学生处于人格发展的_______阶段。 埃里克森的人格发展阶段将人的一生划分为（）个阶段。 埃里克森的人格发展阶段理论指出，12~18岁儿童人格发展的主要任务是培养（）