埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。

埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么？ 埃里克森的人格发展阶段理论认为，人的每个阶段有()   埃里克森人格发展阶段理论中12～18岁对应的是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。 艾里克森划分人格发展阶段的标准是（ ）。 艾里克森划分人格发展阶段的标准是(　　)。单选 埃里克森把人格发展划分为*（） 简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。 根据埃里克森的人格发展阶段论，中职生的主要发展任务是（） 按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（　　）。 埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。（） 弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于（　　） 埃里克森的心理社会发展阶段论划分为几个阶段（） 艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是（）。 根据埃里克森人格发展阶段结论，12-18岁青少年发展任务是（） 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() 根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。 根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。