《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有（）、（）、（）。

高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定（） 普通高中《体育与健康课程标准》规定，学生学习评价内容包括（）、（）、（）、（）和（）。其评价的形式（）、（）和（） 普通高中《体育与健康课程标准》规定，学生学习评价内容包括（）、（）、（）、（）和（）。其评价的形式（）、（）和（） 《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。 高中《体育与健康课程标准》规定，学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中（）为必修必选内容 体育与健身学习成绩评定的内容和方法有哪些？ 体育与健身学习成绩评定的内容和方法有哪些 简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中关于学生学习评价的内容。 学生体育课学习成绩评定常采用的方法是( ) 《体育与健康课程标准》中的学习领域是以（）来确定的。 《体育与健康课程标准》中的学习领域是以（）来确定的 简述高中体育与健康课程学生学习评价的形式。 简述高中体育与健康课程学生学习评价的形式 高中《体育与健康课程标准》规定，学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得（）学分。高中三年中，学生修满（）学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中（）为必修必选内容。 义务教育《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将义务段的学习划分为、（）、（）、（） 体育与健康课程标准中划分了()。 《体育与健康课程标准》注重对学生的评价，其中对体能、知识与技能的评价一般采用（） 教学目标应与《体育与健康课程标准》相符合、相统一;体育与健康课程标准是体育教学的最主要的文件和依据 学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定 学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定