教师在讲授朗读技巧时，举例说明朗读中的轻声现象。为了让学生形象理解，特为学生举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。

教师讲授朗读技巧时，举例说明“啊”的变调问题，引导学生掌握正确发音，下列发音不正确的是（）。 教师讲授朗读技巧时，举例说明词语的变调问题，引导学生正确发音，下列可以作为案例使用的是（ ）。 教师讲授朗读技巧时，举例说明词语的变调问题，引导学生掌握正确发音，下列可以作为案例使用的是（　）。 教师讲解朗读技巧时，举例说明儿化具有区分词义和词性的作用，下列可以作为举例说明的是（　）。 教师在讲授朗读技巧与朗读情感表达时，举例说明汉语中儿化音具有表达亲切、喜爱情感，表示轻、微、小等意义的特点，以下不符合要求的一项是()。 教师在讲授朗读技巧与朗读情感表达时，举例说明汉语中儿化音具有表达亲切、喜爱情感，表示轻、微、小等意义的特点，以下不符合要求的一项是（　　）。 什么是轻声？举例说明轻声有什么作用。 教师讲授朗读技巧时，教师为了让学生理解变调问题，让学生从以下选项中选出和"一样"中"一"读音相同的一项，其中符合要求的一项是（）。 教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的轻声词，特为学生列举了以下例子，但其中只有一项是符合要求的，请指出（）。 朗读时感受和想象并不重要，最重要的是使用朗读技巧（） 朗读的基本技巧包括（ ） 朗读的技巧主要有 朗读的基本技巧有哪些？（???????） 朗读的基本技巧有哪些？ 除了正式的朗读作品，还有什么地方会用到朗读的技巧 举例说明文学接受中的误解现象。 举例说明怎样将讲授法与信息技术有机融合？ 举例说明怎样将讲授法与信息技术有机融合 简述在咨询过程中需掌握的咨询技巧，并举例说明。 举例说明在旅客投诉处理技巧中，如何运用自己的观察能力？