一节课的成败的基本标准是看教学内容是否得当（）

（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为（  ）。 ()是每一节课的教学计划，是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。 一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（） 衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。 板书设计要完整，能概括的反映一节课的教学内容，要有条理，有系统。() 衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。 衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样 请根据材料内容运用任务型教学法设计一节课。 一节好课的基本标准是什么? 简述教师上好一节课的标准。 在一节课的基本构成中，任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是（） 根据一节课所完成的教学任务，课的类型分为（ ）。 一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素 在一节课中只完成一种教学任务的课叫（） 衡量一节好课的标准是课堂气氛是否活跃（） 结合教学实际说明怎样才能上好一节课 一节课的课堂教学一般包含哪些步骤 一节课的课堂教学一般包含哪些步骤 （）是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课