没有实物、图片、录像、模型等，就没有办法进行直观教学（）

标题与实物图片描述的是一致的商品是（） 在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于（）。 教师运用图片、图表、模型、幻灯片、录像等进行生动教学的直观手段是（） 教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于( ) 直观教学方式分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）。 该井修井前历次井下事故发生的（）、事故类型、实物图片及铅印图必须了解。 下面属于直观教学方式中的实物直观的是（） 直观教学有实物直观、模象直观和言语直观三种主要形式。() 实物直观一般比模象直观教学效果好。 （ ） 常用的直观教学形式有哪些？如何运用感知规律进行直观教学？   给孩子呈现一组三张的实物图片，并发出指令“把苹果给我”，教师会等待1-2秒，如果孩子没有任何行为反应，再给予辅助，帮助他正确完成。这里使用了（） 某商品出现“商品标题为A品牌，实物图片为B品牌”的情况，违反“淘宝商城如实描述服务规则”，将被扣去多少分（） 为了促进大学生有效感知知识，教师在教学过程中常常需要运用实物直观、模象直观和言语直观三种直观教学形式。其中，最重要的直观教学形式是（　）。 利用图片图表模型幻灯片电影电视等手段进行教学的直观类型是(　　) 利用图片、图表、模型、幻灯片、电影、电视等手段进行教学的直观类型是 利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（） 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教师形式称为（） 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（　　）。 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行：模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（） 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）