课程标准提出语文能力指哪五方面的能力

课程标准提出全面提高学生的语文素养，不需重视识字和写字能力的培养（） 语文老师要选拔语文能力强的同学参加校语文能力大赛，合理的选拔方式是（）。 语文老师要选拔语文能力强的学生参加校语文能力大赛，合理的选拔方式是（） （请说出五方面）班主任应具备的基本能力是什么？ 语文教师要选拔语文能力强的同学参加学校语文能力大赛，合理的选拔方式是 首先提出创新包括五方面内容的学者是__ 全面质量管理实施中的要点有哪五方面？ 编制接触网事故抢修预案从哪五方面进行？ ()构成语文能力的整体。 语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、、语文能力、语文学习方法和习惯，以及和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础 领导班子考核五方面内容（） 培养学生语文能力的主要途径是（　　）。 简述“一强三优”“三抓一创”“提高五方面素质，塑造五方面形象”的具体内容。 语文能力包括口头的说、听和书面的读写两个方面。 《普通高中语文课程标准（实验）》中规定：通过对语文知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面要素的整合，切实提高语文素养。这一能力发展要求侧重达成的课程目标是 《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求，这几个方面是（） 五方面归纳法包括汽车的（） 。 五方面归纳法包括汽车的（）。