教育借助显性课程（教学计划所规定的课程）和隐性课程等形式，为学生提供适应社会生活的知识、技能、规范和价值，这体现了教育______的功能（）

把课程分为显性课程和隐性课程的标准是（）   将课程划分为显性课程和隐性课程的依据是（）。   显性课程和隐性课程的区别有哪些？ 职业教育课程中，显性课程与隐性课程是按照（）进行分类的 按（）分类，课程分为正规课程（显性课程）、非正规课程（隐性课程） 显性课程的主要特征是( )，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件（） 根据教学内容对学生产生影响的方式：正规课程（显性课程）、非正规课程（隐性课程）（） 隐性课程虽然与显性课程相伴而生，但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。（） 课程都是在教学计划中规定的。 显性课程与隐性课程是对立的。 显性课程重要，隐性课程不重要。(? ) 简述显性课程与隐性课程的关系。 简述隐性课程与显性课程的关系 显性课程重要，隐性课程不重要（） 试述隐性课程与显性课程的区别。   显性课程和隐性课程是根据（）不同而划分的 显性课程和隐性课程是根据（）的不同划分的。 隐性课程虽然与显性课程相伴而生，但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。(易错)（ ）