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新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项()。
多选题
新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项()。
A. 由“偏爱型”走向“博爱型”
B. 由“专制型”走向“民主平等型”
C. 由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”
D. 由“限制型”走向“开放型”
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热门试题
班主任角色定位分别是什么()
作为一名中小学班主任,应如何按照《中小学班主任工作规定》的要求,做好新时期班主任工作?
下列哪几项属于班主任权威的作用()
把班主任工作列入重点科研课题(),不断丰富新时期班主任工作的理念和思路
要想适应新时期班级教育与管理人性化的需要,班主任的传统角色要在许多方面加以转换,包括以下()等多方面
新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括( )
班主任如何才能做好新时期的德育工作?
新时期“伤痕文学”的开山之作是的短篇小说《班主任》
下面哪几项是班主任应该具有的职业精神?()
新时期的班主任,必须具有()才能做好班主任工作,培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。
班主任的角色()
与学生交往班主任要扮演哪些角色?
班主任的角色包括
新时期的班主任应当成为具有专门的()、()、()、()的专业工作者,班主任工作是一种不可替代的专门工作。
在班主任的地位和作用中,班主任最重要的角色是()。
班主任角色的新形象是指在课程改革中,符合班主任角色要求的()学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。
班主任角色的新形象是指在课程改革中,符合班主任角色要求的()学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现
班主任应当好哪些角色
班主任担任着哪些角色?
班主任在班级的角色( )。
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