教师私拆学生信件，侵犯了学生的（）。

教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生( ) 的行为。 私拆学生信件、翻学生书包等行为侵犯了学生的人格尊严权。(常考)（ ） 教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记属于侵犯学生的（　　）。 老师偷拆学生信件，这侵犯了学生的 (　　) 。 某高中老师私拆学生信件并当堂念出，该老师的行为侵犯了学生的（） 教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记属于侵犯学生(  )的行为。 教师偷看学生的日记、信件的行为侵犯了学生的（ ） 教师不得私拆学生信件等，这是因为学生享有（） 教师不得随意宣扬学生缺点、私拆学生信件等，这是因为学生享有() 教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有()。 偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的() 老师偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的（　　） 教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。 教师体罚学生侵犯了学生的（ ） 教师侮辱学生侵犯了学生的（） 教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生（）的权利。 教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（　）。 通过调查，有70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高教学效果，可以拆看学生的信件。教师是否可以私拆学生信件？请用相关的法律来论述。 教师没收学生的文具，侵犯了学生的（） 隐匿、毁弃、私拆别人的信件侵犯了公民的隐私权，是非法行为。