教师不得私拆学生信件等，这是因为学生享有（）

教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记属于侵犯学生的（　　）。 教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记属于侵犯学生(  )的行为。 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。 个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。 私拆学生信件、翻学生书包等行为侵犯了学生的人格尊严权。(常考)（ ） 某教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这一行为侵犯了学生的（ ）。 通过调查，有70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高教学效果，可以拆看学生的信件。教师是否可以私拆学生信件？请用相关的法律来论述。 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（） 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（　　）。 教师为了全面了解学生，可以看学生的日记、拆学生的信件。 （ ） 教师不得随意宣扬学生的缺点，这是因为学生享有（） 教师可以开拆未成年学生的信件（） 教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。 教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件（） 教师为了更好地了解和教育学生,可以拆看学生的信件。 “教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护（） 某高中老师私拆学生信件并当堂念出，该老师的行为侵犯了学生的（） 老师偷拆学生信件，这侵犯了学生的 (　　) 。