网络教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。

《义务教育历史课程标准》实施建议包括（）建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》强调：教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的教学目标。问题：请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》强调：教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的教学目标。问题：请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。 新中国成立以来，我国的基础教育课程教材，先后进行了（）次较大规模的改革。 依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。 依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。（ ） 教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。() 在教学中，课程资源就是指教材（） 听打录入任务包括（）、网络文字直播记录、远程同声记录、录音/录像整理记录等 听打录入任务包括现场同声记录、网络文字直播记录、（）、录音/录像整理记录等 瑞吉欧幼儿教育课程没有明确规定的内容，更没有固定的“教材”或者预先设计好的（） 教材分析是教师进行教学设计的基础，化学教材分析的依据包括( )。 ①化学课程标准； ②化学教材； ③学习者学情； ④教学媒体。 教学设计的成果或产物可以包括教材、教学方案、学习资源等 《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用 教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 设计开发以（）为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、广播教材。 电声教材有哪些基本的类型？为什么说录音教材是电声教材的基础？ 教育课程主要包括（） 美术教材包括文字材料和视听材料，美术教科书是教材的主体。() 在教师、学生和教材三种课程资源中，________是最重要的课程资源。