多选题

用可能性和现实性的关系解释“水中捞月”和“大海捞针”为()。

A. “水中捞月”是不可能的,“大海捞针”是可能的
B. “水中捞月”和“大海捞针”都是不现实的可能性
C. “水中捞月”和“大海捞针”都不能转化为现实可能性
D. “水中捞月”不能转化为现实可能性

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简述掌握可能性和现实性辩证关系原理的重要意义。 掌握可能性与现实性辩证关系原理的意义在于() ()使风险的可能性转化为现实性。 使风险的可能性转化为现实性的,称为()。 (  )将区域发展的可能性转变为现实性。 遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。 将可能性转化为现实性是谈判的哲学内涵。() 热力学不考虑反应的机理、速率和微观性质,只讲可能性,不讲现实性() 使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是() 使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是() 科学技术提供了区域发展的可能性,而自然条件和自然资源将这种可能性转变为现实性。 在联系和发展的基本环节中,本质决定现象,内容决定形式,现实性决定可能性。 科学技术提供了区域发展的可能性,而自然条件和自然资源将这种可能性转变为现实性。(  ) 是风险由可能性转化为现实性的媒介。---风险管理部() 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()的相互作用 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()的相互作用 息管理的意义在于:变信息资源的可能性为现实性() 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件 是( )与( )的相互作用。 风险因素是使风险造成损失的可能性转化为现实性的媒介。( )
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