在机器学习领域，分类的目标是指将具有（）的对象聚集。

深度学习是机器学习研究领域的子集。 下列不是信贷资产分类目标的是（） 在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。   在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。 分类目录是将（）按照一定的（）组织起来的目录，它从（）方面揭示图书馆（）的重要工具。分类目录依使用对象分为（）（）。 分类目录是将（）按照一定的（）组织起来的目录，它从（）方面揭示图书馆（）的重要工具。分类目录依使用对象分为（） 认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于（）。 利用分类、回归、聚类方法，类别对象具有特征、部分贴标枪的机器学习方法属于下列哪一类学习方式（ ） 分类目录依照使用对象分为（）和（）。 在类目设置上要求各学科领域类目分布的均匀度，是指（）。 将知识分解，找出各部分之间的联系布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。 “将知识分解，找出各部分之间的联系”，在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。 不属于学前儿童科学教育分类目标的是 分类类目体系设置与排列应具有（） 思想品德课程的“分类目标”包括（）。 线分类法也称层级分类法，是指将分类对象按所选定的若干分类标志，逐次地分成相应的若干个层级类目，并排列成一个有层次、逐级展开的分类体系。 下列说法不属于信贷资产风险分类目标的是（）。 机器学习基于学习方式的分类包括有()。 智能机器人的FAQ管理页面又分为分类目录和（） “中国学术期刊网络出版总库”之文献分类目录中，将学科领域分了多少类（）