评价者通过直接和对象进行交谈来获取有关信息的一种收集评价资料的方法称作（）。

（）是研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的一种研究方法 调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法是（ ） 评价者收集被评价的对象的数量性实证信息，用数量化指标来显示评价结果的评价方式是（） 在医德评价中集评价者和被评价者于一体（） 幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。 学术评价者与评价对象不包括（） 首因效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。() 关键事件法是通过被评人在工作中极为成功或极为失败的事件的分析和评价,来考察被评价者工作绩效的一种方法。在进行绩效评价时，关键事件法是一种常见的方法，其优点有哪些 成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。() 在医德评价中集评价者和被评价者于一体的是 （）是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较 评价者培训有利于评价者掌握进行评价操作的方法和评价沟通技巧，识别和预防评价中的误差。 研究者通过面对面的谈话,通过口头沟通的方式直接获取有关信息的研究方法是指那一种绩效考评指标选择的方法（） 专家调查法是访问者通过有计划地与被访问者(调查对象)通过口头交谈等方式来收集调查资料的一种方法。() 调查人员在调研现场，直接或通过仪器观察、记录被调查者行为和表情，以获取信息的一种调研方法。（? ???） 观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和（） 观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和（） 角色扮演就是要求被评价者扮演一个特定的管理角色来处理日常的管理事务，以此来观察被评价者的多种表现，以便了解其心理素质和潜在能力的一种测试方法。() 某企业在进行工作分析时，通过与工作承担者进行交谈的方式来获取有关资料，这是运用了工作分析方法中的（ ）。 （）是通过对收集来的文献进行分析研究，以获取有关研究对象的知识信息的方法