阅读《雷雨》导学案片段，按要求答题。一、初读感知，找出答案
(1)文中出场的人物都有谁，他们之间是什么关系?
(2)这一场景发生的时间、地点是什么?
二、分角色朗读，体会情感
学生分角色朗读，教师指导，注意品味人物在情境中的感情，注意朗读的语气。
三、揣摩语言，品析形象
小组讨论，分析人物语言，把握人物的性格特征。
四、齐读课文，感悟中心
对上述内容的相关分析，不正确的是()。

一本16开的导学案，制作表中标有：扉页4页+目录2页，总印张16。则这本导学案的正文页码是（） 阅读《我有一个梦想》导学案的片段，按要求答题。 任务一：初读课文，回答问题。 （1）演讲针对什么人？ （2）演讲的时间、地点和场合？ （3）演讲要达到什么目的？ 任务二：再读课文，分析文本结构。 任务三：三读文本，揣摩重要语段。 （1）作者从哪些方面揭示了100年后美国黑人的生活处境？用了什么修辞手法？ （2）哪几段描述了马丁·路德·金的梦想？请处理并分析表达了作者的什么心思？ （3）马丁·路德·金号召黑人采用怎样的方式实现梦想？反对哪些做法？ 任务四：角色扮演，体悟作者情感。 假设自己是作者，选择最喜欢的段落进行演讲，体悟其中蕴含的情感。 对上述内容的相关分析，不正确的是（） 阅读《我有一个梦想》导学案的片段，按要求答题。任务一：初读课文，回答问题。 （1）演讲针对什么人？ （2）演讲的时间、地点和场合？ （3）演讲要达到什么目的？任务二：再读课文，分析文本结构。任务三：三读文本，揣摩重要语段。 （1）作者从哪些方面揭示了100年后美国黑人的生活处境？用了什么修辞手法？ （2）哪几段描述了马丁，路德金的梦想？请处理并分析表达了作者的什么心思？ （3）马丁?路德?金号召黑人采用怎样的方式实现梦想？反对哪些做法？任务四：角色扮演，体悟作者情感。 假设自己是作者，选择最喜欢的段落进行演讲，体悟其中蕴合的情感。对上述内容的相关分析，不正确的是（ ）。 阅读下面的教学论文(节选)，按照要求答题。 阅读《葡萄月令》教学反思(节选)，按照要求答题。 阅读下面的教学后记(节选)，按照要求答题。 导学案的设计重心在于学生设计。 导学案的重点在“学”字上。 导学案的设计重心在于学生设计（） 每道题先给出一组相关的词,要求你在备选答案中找出一与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词请开始答题41,报刊:新闻（） 读材料，找出表述有误的一项（  ） 学习强国挑战答题题目及答案（题目：1-100） 阅读某阅读教学论文（节选），按照要求答题。在具体的语文阅读教学中，教师们普遍过于倚重学案，以为“一本在手，包打天下”。然而，只要我们静下心来仔细审视，就不难发现，部分学校（甚至是名校）组织教师所编写的学案，基本上无视教材特点、文本差异，在教学设计上缺乏用心的经营和思考，其实质是变着法子对教参进行抄袭。这样的学案，不过是给每个学生另外配发的教参，非但起不到真正导学的作用，反而干扰了正常的教学。过于倚 阅读下列3篇短文（临时标题分别为《27年前存款A、B、C》)，按要求回答问题。（1)给“27年前存款A”一文添 阅读《我有一个梦想》导学案的片段，按照要求答题。 任务一：初读课文，回答问题。 (1)演讲针对什么人 (2)演讲的时间、地点和场合 (3)演讲要达到什么目的 任务二：再读课文，分析文本结构。 任务三：三读文本，揣摩重要语段。 (1)作者从哪些方面提示了100年后美国黑人的生活处境用了什么修辞手法 (2)哪几段描述了马丁·路德·金的梦想请梳理并分析表达了作者的什么思想 (3)马丁·路德·金号召黑人采用怎样的方式实现梦想反对哪些做法 任务四：角色扮演，体悟作者情感。 假设自己是作者，选择最喜欢的段落进行演讲，体悟其中蕴含的情感。 对上述内容的相关分析，不正确的是()。 阅读《我有一个梦想》导学案的片段，按照要求答题。任务一：初读课文，回答问题。(1)演讲针对什么人?(2)演讲的时间、地点和场合?(3)演讲要达到什么目的?任务二：再读课文，分析文本结构。任务三：三读文本，揣摩重要语段。(1)作者从哪些方面提示了100年后美国黑人的生活处境?用了什么修辞手法?(2)哪几段描述了马丁·路德·金的梦想?请梳理并分析表达了作者的什么思想?(3)马丁·路德·金号召黑人采用怎样的方式实现梦想?反对哪些做法?任务四：角色扮演，体悟作者情感。假设自己是作者，选择最喜欢的段落进行演讲，体悟其中蕴含的情感。对上述内容的相关分析，不正确的是()。 阅读《我有一个梦想》导学案的片段，按照要求答题。任务一：初读课文，回答问题。(1)演讲针对什么人(2)演讲的时间、地点和场合(3)演讲要达到什么目的任务二：再读课文，分析文本结构。任务三：三读文本，揣摩重要语段。(1)作者从哪些方面提示了100年后美国黑人的生活处境用了什么修辞手法(2)哪几段描述了马丁·路德·金的梦想请梳理并分析表达了作者的什么思想(3)马丁·路德·金号召黑人采用怎样的方式实现梦想反对哪些做法任务四：角色扮演，体悟作者情感。假设自己是作者，选择最喜欢的段落进行演讲，体悟其中蕴含的情感。对上述内容的相关分析，不正确的是()。 优秀的导学案应该做到三点：①（）；②（）；③（）。 教师要让学生通过使用导学案，完成“（）”的过渡。 国风故事团体验班导学案封底内容是（）