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某教师通过米酒的制作流程来讲授无氧呼吸的相关知识,教学过程如下:教学过程:通过视频向学生展示米酒的制作过程:选米淘洗→上锅蒸熟→拌曲装坛→发酵(保持温度30℃左右,加盖,等待2-3 d即可)思考下列问题:①酒曲的作用是什么?②为什么要保持适宜的温度?③为什么要加盖?④揭开盖子后能闻到什么气味?教师根据学生的回答情况进行评价,并进行恰当讲解。那么,酒是如何产生的呢?下面我们就来学习酒精发酵的具体过程
主观题
某教师通过米酒的制作流程来讲授无氧呼吸的相关知识,教学过程如下:教学过程:通过视频向学生展示米酒的制作过程:选米淘洗→上锅蒸熟→拌曲装坛→发酵(保持温度30℃左右,加盖,等待2-3 d即可)思考下列问题:①酒曲的作用是什么?②为什么要保持适宜的温度?③为什么要加盖?④揭开盖子后能闻到什么气味?教师根据学生的回答情况进行评价,并进行恰当讲解。那么,酒是如何产生的呢?下面我们就来学习酒精发酵的具体过程
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什么叫无氧呼吸,比较呼吸,无氧呼吸,发酵的异同点?
酸奶和米酒是生活中最常见的饮品,下列关于“制作酸奶”和“制作米酒”的叙述正确的是()
讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外()
讲授法是教师通过________系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、________和讲演三种方式。
某教师在讲授《江城子·密州出猎》时,为学生普及豪放派的相关知识,下列诗句不属于豪放派诗人作品的是()
对于高等院校学生,教师所讲授的知识要 ( )
所谓“()”,是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
无氧呼吸
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式()
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教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等,引导学生理解和掌握知识的讲授方式是()
在音乐课上,某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于( )。
需要结合实例来讲授数学思想。()
数学思想需要结合实例来讲授()
需要结合实例来讲授数学思想()
呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸。()
中国大学MOOC: 课堂讲授的目的是学生获取知识,因此,教师只需要围绕学生要掌握的新知识来设计讲授语。( )
与制作米酒有关的微生物依次为
无创呼吸机给氧患者,气流或气压相关的并发症是( )
教师通过系统地叙述或描述教学内容,使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是()。
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