根据教学评价的功能，可分为（　）

根据评价对象，评价可分为教师教学评价和学生学习评价（） 根据评价在教学过程中作用不同，教学评价可分为（） 根据主体来分，教学评价可分为（　） 根据教学评价的参照指标，可分为（　） 根据教学评价的严谨程度，可分为（）。 根据教学评价的参照指标，可分为( ) 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。 根据评价在教学过程中的作用，可分为_评价、_评价、_评价 根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为（ ）。 从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。 根据评价在教学过程中作用的不同，教学评价可分为（ ）(常考) 根据分析方法不同，教学评价可分为（） 根据教学评价的功能，可将其分为（ ）。 根据评价在教学过程中的作用，评价可分为（） 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为（　）、形成性评价、总结性评价。 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为( )、形成性评价、总结性评价。 依据教学评价的时机，教学评价可分为（ ）和（ ）． 教学评价按照教学评价分析方法不同，可分为（）