我国按照游戏在教育中的作用，将游戏分为（）

按照游戏的目的性，可以将幼儿游戏分为（） 按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（ ） 根据学前教育机构游戏的特点，可以将游戏分为创造性游戏和__________ 。 依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用，游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏？可分为哪几类？每种游戏的特点和教育作用是什么？ 幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和（）。 依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成（　）和教学游戏。 受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（） 依据游戏在教育中的作用进行划分，幼儿园游戏分为两类，即幼儿创造性游戏和()   美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。 美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。 论述数学游戏的教育作用。 角色游戏的教育作用是（　）。 按照我国常用的游戏分类标准，“老鹰捉小鸡”的游戏属于()   根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，_________、_________。 福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏理解为 对游戏者起到教育和组织的作用，使游戏得以保证顺利完成的是游戏的 （）。 幼儿游戏的教育作用有哪些（） 游戏对幼儿发展的教育作用。 游戏任务在体育游戏开展中具有（）作用。 数字游戏产品中的客户端游戏，网页游戏是按照（）来划分的。