根据婴幼儿的活动的特点，对婴幼儿的教育教学活动要体现出（）

婴幼儿教育主要包括（） 保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（ ），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 保教人员指导个别婴幼儿参与教育活动时，不用认真观察全班婴幼儿的活动。 婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的（） 保育员在参与婴幼儿活动时，不要（ ），要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 受婴幼儿（）的影响，婴幼儿在幼儿园的活动主要以（）活动、（）活动和（）活动为主。 受婴幼儿（ ）特点的影响,婴幼儿在幼儿园的活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。 在婴幼儿的户外活动中，要处理好（ ）与婴幼儿自由活动之间的平衡。 指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（ ）以及（ ），选择教育的内容。 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（ ）在指导婴幼儿活动中的作用。 在指导婴幼儿艺术教育活动活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿艺术活动中的作用。 婴幼儿教育只能通过学前教育机构中的教师等人来进行，环境对婴幼儿发展没有影响。（ ） 婴幼儿模仿游戏时，育婴员可以（）让婴幼儿自己活动。 参加婴幼儿的部分游戏和教学活动。 在美工活动中要为婴幼儿选择儿童专用剪刀，要适合婴幼儿抓握，不要太大太重。() 婴幼儿教育的主要内容是（） 婴幼儿活动安全教育的内容有()。   婴幼儿学习活动是（ ）。 婴幼儿活动的差异和婴幼儿的生长发育与（）相关。