保教人员指导个别婴幼儿参与教育活动时，不用认真观察全班婴幼儿的活动。

安全事故发生后，保教人员能自己处理就不用通知婴幼儿的监护人。 保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要善于__婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出__的指导 保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（ ），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 在婴幼儿自由活动时，保育员要主动地参与到孩子的各种活动中去，认真观察婴幼儿的行为表现，提醒孩子注意安全。（ ） 在婴幼儿自由活动时，保育员要主动地参与都孩子的各种活动中去，认真观察婴幼儿的行为表现，提醒孩子注意安全。 保教人员对婴幼儿吃手的正确态度应该是（）。 在指导婴幼儿艺术教育活动活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿艺术活动中的作用。 “保教人员要教育婴幼儿不随便捡拾和饮用不明物质”,这属于食品卫生安全教育。() 保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、（ ）、河边等有危险的地方玩耍。 保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、（ ）等有危险的地方玩耍。 保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应注意（ ）；掌握与婴幼儿交往的正确方法和注意用体态语言与婴幼儿交流等事项。 保教人员应该检查婴幼儿带来的药品，查看药品名称、成分和服药次数。 针对感统失调、喜欢咬衣角的婴幼儿，保教人员正确的处理方法是()。   保育员要树立正确的________意识，把参与教育婴幼儿的活动看成是自己必须做好的工作;高度重视在参与婴幼儿活动的过程中，对婴幼儿的________教育，促进婴幼儿的发展。 保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、河边等有危险的地方玩耍，玩耍时不远离集体。（ ） 指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（ ）以及（ ），选择教育的内容。 个别化活动教育计划中的长期目标是婴幼儿发展的（）。 当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的（）状况。 幼儿自由活动时，可在保教人员的视线之外。