即为“刺激-反应”策略（）

刺激引起机体反应须有两个必备条件，即足够的刺激强度、足够的刺激作用时间。   刺激要引起机体产生反应，必须具备三个条件，即（）、（）和（）。 条件作用的消退是指对条件刺激反应不再重复呈现无条件刺激，即不予强化，反复多次后，已习惯的反应就会逐渐消失。() 健康信念理论模式主要受两个理论的影响，即刺激反应理论和 华生的刺激一反应公式并不能解释行为最为显著的特点，即（） 只对条件刺激做出条件反应，而对其他相似刺激不做反应，则是刺激的（） （）学习理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激——反应”。 健康信念理论模式的形成主要受两个理论的影响，即刺激反应理论和（） 提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“中介变量”的是（　） 个体在归因时，需要（），即不同的行为主体对统一刺激的反应是否相同。 机体对刺激产生的反应有两种表现形式，即           和            。   对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是（　　）。 给被试呈现多个刺激，只要求他对其中某个刺激进行反应，而对其它刺激不作反应，该反应时属于()。 刺激性气体的刺激反应不包括( ) 刺激性气体的刺激反应，不包括 刺激性气体的刺激反应不包括（） 古斯里在()一书中反复阐明，学习的理论只有一条，即刺激与反应的客观联结 机体对热刺激的反应比冷刺激敏感。 人们在获得刺激后引起反应，这种反应是对外界环境刺激的机械性或物理性反应。（） 人们在获得刺激后引起反应，这种反应是对外界环境刺激的机械性或物理性反应。()