美国马里兰大学管理学兼心理学教授，爱德温·洛克和休斯在研究中发现，外来的刺激都是通过目标来影响动机的。

学校管理心理学是管理学的分支（） 管理心理学研究的内容范围比社会心理学、管理学较 ( ) 弗雷德·菲德勒是美国当代著名心理学家和管理专家他本人被西方管理学界称为“权变管理的创始人”。() 美国心理学教授洛克于1967年提出“目标设置理论”，这里的目标设置应具有SMART原则，即（）。 1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 1903年，美国心理学家洛克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著（） 管理心理学形成的主要标志是1958年斯坦福大学()教授《管理心理学》一书的出版。 美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的（）理论 马里兰烟 1903年，美国心理学家斯金纳的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学诞生。（ ） 情商理论是由美国耶鲁大学心理学教授彼得・塞拉维和美国新罕布什尔大学心理学教授琼・梅耶1991年联合提出，时称“情绪智力”，1995年底，情商理论传入中国。 情商理论是由美国耶鲁大学心理学教授彼得・塞拉维和美国新罕布什尔大学心理学教授琼・梅耶1991年联合提出，时称“情绪智力”，1995年底，情商理论传入中国。 情商理论是由美国耶鲁大学心理学教授彼得・塞拉维和美国新罕布什尔大学心理学教授琼・梅耶1991年联合提出，时称“情绪智力”，1995年底，情商理论传入中国（） 双因素理论是由美国管理学教授()提出的。 美国心理学的先驱也是机能主义的先驱。他们包括詹姆士、霍尔、()、鲍德温等人。 主持“霍桑实验”的是美国哈佛大学教授，知名管理学家梅奥（） 主持“霍桑实验”的是美国哈佛大学教授，知名管理学家梅奥。（） 美国心理学家伍德沃斯提出，人的心理发展等于遗传和环境的乘积。这种观点属于（） 美国耶鲁大学心理学教授斯坦伯格提出了著名的?“爱情三角理论”。 以下属于美国芝加哥大学心理学教授Csikszentmihalyi提出的“Flow”理论特征的是：