强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称（　　）。

根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。 根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。（） 根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。<br/>（） 根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。 辨析:根据斯金纳的操作性条件反射理论,强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。 教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。 教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（　） 强化理论认为正强化比负强化更有作用（） 在强化理论中，根据强化的性质和目的，强化可以分为正强化和负强化（） 简述强化理论中的强化原则。 强化理论中的负强化是指 根据强化理论，实施正强化时应该（） 强化理论中的负强化是指（　　）。 根据强化时间的不同，强化可分为即时强化和延迟强化。（ ） 强化理论中正强化的刺激物包括（）。 根据强化理论，实施负强化，应当以（）为主。   部分强化程序表涉及的强化类型有 部分强化程序表涉及的强化类型有（） 试述学习动机的强化理论和人本理论，并比较其不同之处。 强化理论中负强化的刺激物包括（）