{pz_填空}是中小学课程的主要组成部分，它注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”即读、写、算。

{pz_填空}是课程资源的核心和主要组成部分。 心理健康教育是中小学德育课程的重要组成部分，旨在提高中小学生心理素质、培养健全人格、（） （）是中小学德育课程的重要组成部分，旨在提高中小学生心理素质、培养健全人格、促进身心和谐发展 中小学生要履行法律规定的各项{pz_填空}。 在我国，中小学课程主要由（）组成。 学生认识的主要任务是学 习{pz_填空}经验,它的学习以{pz_填空}经验为基础。 参加{pz_填空}是中小学教师的权利和义务。 中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。 在我国，中小学课程具体表现为三种形态，即课程计划、{pz_填空}和教材。 注重学生基础学力培养的课程是（） 注重学生基础学力培养的课程是（）。 注重学生基础能力培养的课程是（） 注重学生基础学力培养的课程是（） 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和{pz_填空}三级课程管理模式。 中小学课程主要由（） 中小学的教学科目设置，基本以{pz_填空}为依据。 结转和结余是中小学校净资产的重要组成部分，中小学校（）相抵后的总余额 中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系？ 中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系 基础型课程是一种注重学生{ }能力培养的课程。