中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系？

开展中小学生综合素质评价工作应注意哪些方面？ 开展中小学生综合素质评价工作应注意哪些方面 中小学生综合素质评价多长时间进行一次？ 中小学生综合素质评价多长时间进行一次 中小学生不应（） 中小学生不应（）。 中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置的？为什么这么分类？ 中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置的？为什么这么分类 提高中小学生《学生体质健康标准》。控制中小学生（）、龋齿、肥胖发生率。 提高中小学生《学生体质健康标准》。控制中小学生（）、龋齿、肥胖发生率 增进中小学生健康是体育与健康课程的（） 逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加（）的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价 根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。 在中小学生中提倡 中小学生的身份是____。 中小学生崇拜孙中山 在中小学生中提倡（）   中小学生综合素质评价结果在基础教育各阶段毕业与招生工作中有什么功能？ 中小学生综合素质评价结果在基础教育各阶段毕业与招生工作中有什么功能 中小学生课桌椅分作（）