下列不属于语言领域目标的是（　　）。

下列选项中不属于儿童社会领域发展目标的是（） 下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（）。 下列语言不属于高级语言的是( )。 下列语言程序不属于高级语言的是（） 下列语言程序不属于高级语言的是（） 不属于阶段性战略目标希望实现目标的领域是()。 下列语言中不属于面向过程的语言是 ( ) 下列不属于高级语言的是（　）。 下列不属于语言沟通的是（） 下列不属于高级语言的是（） 下列不属于高级语言的是（　）。 项目应用领域是选择程序设计语言的关键因素，下列不属于项目应用领域类型的选项是（） 学起: 下列语言中( )不属于高级语言。 以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域（）。 下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标的是( )。 下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究领域范畴的是 下列不属于重点领域立法的是 下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（） 下列哪项不属于创作领域? () 下列哪项不属于康复领域（）