（2007年4月）教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）

教师不得随意搜查学生，不得对学生关禁闭，这体现了学生具有_ 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（ ）。 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则侵犯学生享有的（ ）。 教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有（　　）。 学校或教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得让学生关禁闭因为学生有（） 教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。 教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生( ) 的行为。 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（ ）决定的。 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的（ ） 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的（）。 教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记属于侵犯学生的（　　）。 教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有（） 教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有（　　） 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜在，不得对学生关禁闭。这是由学生的（）决定的 教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记属于侵犯学生(  )的行为。 个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。 学校不得随意开除学生，主要是因为学生具有() 未处理工单不得随意回执，不得随意（）工单。