化学课程目标，是人们赋予化学课程教育功能时所规定的（）。

化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”目标属于（　　）。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能。以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能?(　　) 化学课程目标的陈述结构中最基本的成分是（）。 下列不属于化学课程目标确立的依据的是（） 化学课程的总目标是（）。 化学课程的总目标是（　　）。 化学课程的总目标是（  ）。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和（　　）四个部分。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和（  ）四个部分。 化学课程的三维目标是（） 关于义务教育化学课程目标的确立依据，下列表述不正确的是( )。 关于义务教育化学课程目标的确立依据，下列表述不正确的是( )。 化学课程中的“课程”是指（）。 化学课程中的“课程”是指（）。 化学课程中的“课程”是指（） 化学课程的三维目标是指（）。 我国义务教育和高中阶段的化学课程目标中，明确提出发展学生的（）能力 义务教育化学课程内容包括（）。 下列《义务教育化学课程标准（）