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对教师道德评价的认识正确的是()。
单选题
对教师道德评价的认识正确的是()。
A. 教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
B. 对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
C. 历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
D. 历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
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对教师道德关系的认识()。
教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中,起着媒介作用
关于教师道德内化,下列说法不正确是()。
对效果这一教师道德评价依据的认识错误的是()。
对教师道德行为的认识正确的是( )。
对教师道德行为的认识正确的是( )。
对教师道德行为的认识正确的是()。
对教师道德行为和道德品质的认识正确的是( )。
教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。( )
动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是
教师道德认识对其道德行为有定向的意义。
教师道德认识对其道德行为有定向的意义。( )
教师道德认识对其道德行为有定向的意义()
动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()。
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。( )
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务()
对教师道德情感选择过程的认识错误的是()。
教师道德认识中只包括理性认识。
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