培训者理解了培训成果转化的基本方法指的是（）。

影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。 基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。 受训者参与培训的态度和动机会影响培训成果的转化。() 基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（） 培训成果转化的第四层面是指（） 为促进培训成果转化，管理者在培训结束后的管理任务包括（）。 影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。 受训者为促进培训成果转化在培训考试前承担的任务包括（　　）。 管理者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括()。 受训者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括()。 培训成果转化的基本形式可用（　　）的基本层面来说明。 从受训者角度，培训成果转化可分为（）。 从受训者角度。培训成果转化可分为（　　）。 培训成果转化的第二层面是指（） 下列影响培训成果转化的因素中,()属于受训者培训能力方面的因素 培训成果转化机制包括：（）。 简述培训成果转化理论。 试述培训成果转化理论 培训成果转化的最终途径是（） 培训成果的转化机制中受训者的特征包括（）。