桑代克的准备律与现代学习心理学中（）相一致

桑代克把自己的心理学称为（　　） 桑代克是现代教育心理学的奠基人，他把人和动物的学习定义为____。 学习心理学内容包括（）。 心理学家桑代克通过“迷箱”实验,指出学习是（）的过程 心理学家桑代克通过“迷箱”实验,指出学习是（）的过程 最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。 （） 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》（） 心理学家桑代克的“迷箱”实验证明了学习是（） 最早正式以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》（） 1914年，桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（） 桑代克是教育心理学的创始人. 学习心理学可以做哪些事情（） 论述教师学习心理学的意义。 学习心理学要追求（）、不要苛求（）。 学习心理学要追求（ ）、不要苛求（ ） 简述学习心理学的实践意义。 简述教师学习心理学的意义 试述教师学习心理学的意义 桑代克提出的学习定律包括准备律、效果律和（）