试分析20世纪的世界教育的特征。

试分析日本20世纪80年代教育改革的原因及主要措施。 试分析面向21世纪日本教育改革的趋势。 在19世纪和20世纪之交，教育家()预言：20世纪将是儿童的世纪。 20世纪70年代，世界学前教育目标（　　）。 20世纪70年代，世界学前教育目标( ) 试分析面向21世纪法国教育改革的趋势。 简述20世纪末的教育学的特征。 简述20世纪后期教育改革和发展的特征。   20世纪70年代，世界学前教育目标是（　　）。 19世纪末20世纪初，世界进入时代 试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。 试分析20世纪80年代以来英国高等教育的改革措施和发展趋势。 20世纪末的教育学的新的特征()。 19世纪末20世纪初，世界进入的时代是（） 试分析面向21世纪法国教育改革的原因和趋势。 试分析20世纪60年代以来美国终身教育的兴起背景及当代实践。 简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。 试分析20世纪表现主义画家爱德华·孟克的艺术特色。 教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。 评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限性。