职位评价以（）为评价对象。

重大危险源评价以（　　）作为评价对象。 重大危险源评价以()作为评价对象。 重大危险源评价以（）作为评价对象。 在职位评价中，能够直接将市场薪酬调查融入职位评价过程之中的职位评价方法是（） 学前儿童数学教育评价中以儿童为评价对象的评价是( ) 在评价对象群体之外确定一个标准，以这个标准去评价每个对象，这种评价是（）。 以具体的课程为评价对象的是教学评价。() 重大危险源评价以(    )作为评价对象。 以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）。 职位评价判定的是职位的 下列职位评价方法中，将职位与评价尺度继续比较的方法有() 在职位与职位之间进行比较，且对职位整体的、非量化评价的职位评价法是P271（） 重大危险源评价以危险单元作为评价对象，下列评价对象中，可以划为同一个单元进行评价的是（）。 重大危险源评价以危险单元作为评价对象，下列评价对象中，可以化为同一个单元进行评价的是（　　）。 下列职位评价方法中，将职位与评价尺度继续您比较的方法有（　） 重过程，重视评价对象的主体性的，以促进评价对象发展为根本目的的教学评价是（） 职位评价的特点是评价岗位而非对人进行评价。() 职位评价的特点（）。 能够直接得出被评价职位的货币薪酬水平的职位评价方法是（）。 职位评价方法中，最简单的评价方法是()。