根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，发展任务是培养主动性的是（）阶段

简述埃里克森心理发展的八个阶段。   简述埃里克森人格发展的八个阶段。 埃里克森把人的发展分为八个阶段（） 埃里克森把人的发展分为八个阶段。 按照埃里克森的观点,心理社会性发展的最后一个阶段是（） 埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展（） 埃里克森的人格发展论有哪八个阶段 简述埃里克森的社会性发展阶段理论。 如何理解埃里克森的心理社会性人格发展理论？ 根据埃里克森的社会性发展理论，主动性发生的阶段是在()   根据埃里克森的社会性发展理论，自主性发生的阶段是在()   根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于学龄期的个体主要心理发展任务是建立（） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。 埃里克森的心理社会性发展理论认为3－5岁是（） 埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（　　）。 简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？ 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（ ） 心理学家埃里克森把自我意识的形成和日记笔发展划分为八个阶段，每个阶段都有特殊的心理日记笔发展任务。 埃里克森的心理社会发展理论认为，人的一生可以分为八个发展阶段，且每一个阶段都有一个发展危机。() 埃里克森关于人的心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（）。