初中生学习和生活中的主要记忆手段是（）

初中生的生理特征是（） 初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。 对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础 以下关于初中生的学习特点，描述错误的一项是（） 不适合作为初中生“设计·应用”学习领域评价要点的是（ ）。 简述初中生心理发展的主要矛盾。 初中生自我意识增强的主要表现有（）。 影响初中生识字量增加的因素主要是错别字太多和（） 初中生开始出现辩证思维。 简述初中生应该掌握的历史学习的基本能力。 初中生的体重迅速增加,其主要原因是他们肌肉和迅速增加（） 初中生人格发展的特点主要体现在（　　） 初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有（） 初中生思维品质发展的矛盾特点主要表现在()。 初中生常见的生涯问题有（） 初中生想象发展的特点包括（） 初中生情绪情感体验具有（） 初中生的品德具有（）的特点 简述初中生思维发展的阶段 什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?