单选题

教师分学段有序推进中华传统文化教育中,各学段表述错误的是:()

A. 小学低年级诵读浅近的古诗,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
B. 小学高年级诵读古代诗文经典篇目,理解作品大意,体会其意境和情感。
C. 初中阶段诵读古代诗词,初步了解古诗词格律,阅读浅易文言文,注重积累
D. 高中阶段阅读篇幅较短的传统文化经典作品,提高古典文学和传统艺术鉴赏能力。

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加强中华优秀传统文化教育的指导思想,要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点,(),促进青少年学生全面发展。 加强中华优秀传统文化教育的指导思想,要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点,(),促进青少年学生全面发展 中华传统文化教育是新时代我国中小学德的重要内容,以下属于中华传统文化教育范畴的() 加强中华优秀传统文化教育教学研究可() 加强中华优秀传统文化教育教学研究应() 加强中华优秀传统文化教育教学研究应() 加强中华优秀传统文化教育,要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的() 加强中华优秀传统文化教育的作用体现在() 加强中华优秀传统文化教育是()的重要途径 开展中华优秀传统文化教育的主要内容有() 坚持中华优秀传统文化教育与培育和()相结合 开展中华优秀传统文化教育的主要内容有() 加强中华优秀传统文化教育的工作重点是() 加强中华优秀传统文化教育的基本原则有() 完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制应() 加强中华优秀传统文化教育的工作重点是() 完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制应() 为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神,落实立德树人根本任务,进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育,制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。《纲要》以弘扬爱国主义精神为核心,从()三个层次概括凝练中华优秀传统文化教育的主要内容。 打造一支中华优秀传统文化教育骨干队伍应() 加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需()
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