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学习完鲁迅的课文《孔乙己》后,教师为了让学生充分了解鲁迅的文笔、文风,又向学生推荐了鲁迅的其他文章(《祝福》《阿Q正传》等),让学生去阅读欣赏,然后就这一问题选择一篇自己喜欢的文章写一篇小议论文。在这一教学过程中,教师用到的教学方法是()。
单选题
学习完鲁迅的课文《孔乙己》后,教师为了让学生充分了解鲁迅的文笔、文风,又向学生推荐了鲁迅的其他文章(《祝福》《阿Q正传》等),让学生去阅读欣赏,然后就这一问题选择一篇自己喜欢的文章写一篇小议论文。在这一教学过程中,教师用到的教学方法是()。
A. 讨论法
B. 练习法
C. 谈话法
D. 讲授法
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充分了解学生的学习情况,对学生的学习要主动加以引导,进行有效的组织,这体现了大学教学的( )原则。
教学《记念刘和珍君》,教师为了让学生了解鲁迅作品语言的特点,推荐阅读其他杂文,下列适合的是()。
教学《记念刘和珍君》,教师为了让学生了解鲁迅作品语言的特点,推荐阅读其他杂文,下列适合的是()。
教学《记念刘和珍君》,教师为让学生了解鲁迅作品语言的特点,推荐阅读其他杂文,下列合适的是( )。
学完朱自清的散文《荷塘月色》后,教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风,又向学生推荐了朱自清的其他文章,让学生去阅读欣赏,然后选择一篇自己喜欢的文章,就其文风写一篇评论。对这一设计理解不正确的是()。
学习完朱自清的散文《荷塘月色》后教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风,又向学生推荐了朱自清的其他文章(《桨声灯影里的秦淮河》《春》等),让学生去阅读欣赏,然后选择一篇自己喜欢的文章就文风问题写一篇读后评论。在这一教学过程中,教师用到的教学方法是()。
中国大学MOOC: 《伤逝》、《孔乙己》都是鲁迅的作品。_
鲁迅在创作《孔乙己》这篇小说时的思维是()
在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。
学习完《中国石拱桥》后,教师为了让学生充分的认识中国建筑,又适时补充了一些文章,以下选项中不能作为教师补充的文章的是()。
学习鲁迅《社戏》后,教师向学生推荐其他表现“民俗与文化艺术”的作品,下列不合适的是( )。
在鲁迅小说《孔乙己》原文中写道“孔乙己是站着喝酒而穿()的唯一的人”?
教师在讲解鲁迅“名篇”《记念刘和珍君》时,引导学生回忆鲁迅的作品,下列不是鲁迅作品集的是( )。
教师在学习《社戏》一文时,为学生普及鲁迅的文学作品的相关知识,下列选项中,不属于鲁迅的作品的时()
教师必须察觉到团体行为的(),充分了解学生在团体中的角色
导读鲁迅的《社戏》时,教师带领学生梳理选自该小说集的课文,下列选项中不正确的是( )。
学习鲁迅《社戏》后,教师向学生推荐其他表现"民俗与文化艺术"的作品,下列不合适的是( ) 。
学习完《冰心诗四首》后,教师为了让学生充分的体会冰心诗歌的特点,又适时补充了《繁星》《春水》中的诗句,以下诗句补充不恰当的是( )。
《孔乙己》是鲁迅创作的第一篇白话小说。()
导读鲁迅的《朝花夕拾》时,教师带领学生梳理选自该散文集的课文,下列选项中不正确的是()。
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