在德国职业技术教育体系中，实施典型的双元制职业教育，提供职业义务教育的部分时间制学校是( )

第二次世界大战后，各国职业技术教育发展的共同特点之一是职业技术教育体系得到进一步完善（） 联系实际谈谈当前职业技术教育的趋势。 职业技术教育重视职业和技术培训就可以了，与“全面教育”无关。() 双元制职业教育 采用双元制职业教育是（　　）的职业教育特色 印度的职业技术教育主要是在（）阶段进行的。 实行双元制职业教育体系的国家是（） 德国职业教育“双元制”只对成年人开放（） 职业教育心理学，又称职业技术教育心理学，是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展，是职业教育的主要理论基础之一。 双元制职业教育属于（） 德国双元制职业教育主要采用这样几种方式进行( ) 各国中等职业技术教育教学计划的特点有（） 在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（　　）提出的 教育改造罪犯的主要内容包括、（）以及劳动和职业技术教育、出监教育等。 被称为“秘密武器”的德国职业教育体制是双元制 筒述如何根据员工能力差异实施有效的职业技术教育和能力的训练。 广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。 社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组成部分，主要实施机构有( ) 社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组织部分，主要实施机构有( ) 德国的教育为德国追赶超越提供了人在保障。 ，班级年纪授课制，师范教育和双元职业教育