下列属于有意义的接受学习的是（）。

有意义接受学习的教学流程是（）。 下面属于奥苏伯尔有意义接受学习论观念的是 接受学习一定是有意义的学习（） 提出学生的学习是有意义的接受学习的是（ ） 提出学生的学习是有意义的接受学习的是（ ） 接受学习一定是有意义学习。   奥苏贝尔有意义接受学习包括（） 奥苏泊尔主张“有意义地接受学习”（） 奥苏伯尔的有意义接受学习 学校应主要采用有意义接受学习。   （    ）   接受学习不可能是有意义学习。 接受学习不可能是有意义学习。 接受学习不可能是有意义学习。 “有意义接受学习”理论的提出者是（）。 实现有意义的接受学习的途径是（） （　）认为，学生的学习主要是有意义的接受学习。 简述有意义接受学习的实质及条件。 认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。 请简述有意义接受学习的内涵和条件。