大班儿童认识几何形体的教育要求有哪些?

简述学前儿童几何形体教育的指导要点。 指导幼儿认识几何形体的教育要点是什么? 在认识几何形体的教育中，教师应让幼儿在操作活动中感知和体验几何形体的( ) 联系实际论述学前儿童几何形体教育的指导要点。 幼儿认识几何形体的难易顺序( ) 下列属于大班儿童数学教育目标的有( ) 试述学前儿童几何形体概念的发展。 认识几何形体活动中，（ ????）是用来讲解幼儿比较陌生的形体。 以下选项中，属于大班认识10以内基数教育要求的是 ( ) 关于幼儿对几何形体的认识正确的是（） 简述幼儿认识几何形体的发展特点与规律？ 关于幼儿对几何形体的认识正确的是 () 幼儿认识几何形体的顺序是：先认识长方形，再认识正方形。（ ??） 以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的（） 雕塑的几何形体有：（）、（）、（）、（）。 雕塑的几何形体有（）、（）、（）、（） 几何形体的教育应密切联系幼儿的( ) 在三维几何形体建模时，常用的建模形式有哪些（） 大班儿童能够认识物体的整体结构和各种空间关系（） 学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些?