雕塑的几何形体有：（）、（）、（）、（）。

在三维几何形体建模时，常用的建模形式有哪些（） 雕塑艺术的基本表现手段包括（）、形体、（）、技法和环境 在认识几何形体的教育中，教师应让幼儿在操作活动中感知和体验几何形体的( ) 认识几何形体活动中，（ ????）是用来讲解幼儿比较陌生的形体。 雕塑的价值并不在于它所产生的形体与现实形体的真实相似性的精确度，而是看雕塑形体所呈现的艺术趣味和抽象的精神内涵。（） 雕塑的价值并不在于它所产生的形体与现实形体的真实相似性的精确度，而是看雕塑形体所呈现的艺术趣味和抽象的精神内涵（） 下列哪种为几何形体人工整形（） 试述学前儿童几何形体概念的发展。 简述学前儿童认识几何形体的特点。 能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型（） 结构素描的形体结构是指构成物像基本形体特征的几何结构（） 简述学前儿童认识几何形体的难易顺序。 简述中班儿童认识几何形体教育的要求。 简述学前儿童几何形体教育的指导要点。 简述中班儿童认识几何形体教育的要求。 简述中班儿童认识几何形体教育的要求 小班幼儿认识几何形体教育的要求是( ) 中班幼儿认识几何形体教育的要求是( ) 简述中班幼儿认识几何形体的教育要求。 关于幼儿对几何形体的认识正确的是（）