认识几何形体活动中，（ ????）是用来讲解幼儿比较陌生的形体。

指导幼儿认识几何形体的教育要点是什么? 幼儿认识几何形体的顺序是：先认识长方形，再认识正方形。（ ??） 认识几何形体中，通过观察比较法，要求幼儿观察（ ????）个实物或图形，找出它们的相同与不同。 小中大班幼儿认识几何形体教育的要求是什么? 简述学前儿童认识几何形体的特点。 认识几何形体的水平是幼儿思维逻辑发展水平及概念理解程度的重要体现。（ ??） 简述学前儿童认识几何形体的难易顺序。 简述中班儿童认识几何形体教育的要求。 简述中班儿童认识几何形体教育的要求。 简述中班儿童认识几何形体教育的要求 大班儿童认识几何形体的教育要求有哪些? 几何形体的教育应密切联系幼儿的( ) 平面截切几何形体，在截切位置便能得到几何形体的一个（）。 结构素描的形体结构是指构成物像基本形体特征的几何结构（） 雕塑的几何形体有：（）、（）、（）、（）。 雕塑的几何形体有（）、（）、（）、（） 引导幼儿感知几何形体之间的相同点和不同点，一般采用( ) 下面内容属于不规则几何形体组合造型是（） 组成立体形体的基本几何元素是 几何形体对流速剖面的影响有（）。