幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()

在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（） 学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____ 在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和（）两方面进行评价。 幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。 在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的( ) 在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（　　） 在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（　　） 幼儿语言教育活动的()是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求 对幼儿语言教育活动的评价应考察（） 对幼儿语言教育活动的评价应考察() 在幼儿园语言教育活动中，属于渗透的语言学习类型的是() 在幼儿园语言教育中，专门的语言教育内容包括（）。①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读 幼儿园幼儿语言教育活动的组织原则包括：让幼儿积极活动的原则、促进幼儿语言发展的原则、示范与练习相结合的原则和() 语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。（） 语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程（） 幼儿园语言教育内容指的是教师有目的、有计划地组织的专门的语言教育活动。（ ）   幼儿园幼儿语言教育活动的组织原则有：让幼儿积极活动的原则、促进幼儿语言发展的 　　原则、示范与练习相结合的原则以及() 设计幼儿园语言教育活动时，应以 为主。() 关于幼儿园语言教育活动，不恰当的说法是() 在基本语言教育活动中，不符合让学前儿童积极活动的原则的做法是()