初中生品德发展的动荡性，反映了品德的不成熟，体现独立性和依赖性、自觉性和幼稚性并存的过渡期的特点。（ ）

领导对不成熟的下属采取指令性指导体现了（） 青少年心理发展正处于不成熟到成熟的过渡阶段, 哪些特点容易造成他们的品德不良？ 儿童品德发展具有动荡性特点的年龄阶段是（） 小学阶段的品德是_的品德，这个时期品德的发展比较平稳，显示出协调性的基本特点，冲突性和动荡性较少 初中生除了有思维的深刻性，还具有了（　）。 初中阶段的品德发展具有波动性表现在（） 初中生抽象逻辑思维已成熟。 不论是初中学生还是高中学生，他们的品德发展都具有极强的动荡性（） 初中生人格发展的特点主要体现在（　　） 下列陈述中属于初中生心理发展的特殊性为（） 初中生心理活动的成熟性主要表现为他们产生了对成熟的强烈追求和感受。() 辨析:初中生抽象逻辑思维已成熟。 对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础 初中阶段品德发展()。 领导对不成熟的下属采取指令性指导体现的是( )。 初中生想象发展的特点包括（） 简述初中生思维发展的阶段 初中阶段品德发展具有 ____________ 在初中生的情绪表现中，充分体现出（）、（）的矛盾性特点 在初中生的情绪表现中，充分体现出（）、（）的矛盾性特点