初中阶段品德发展具有 ____________

人的品德发展具有阶段性，这是毫无疑问的。（） 从整体发展来看，初中生品德发展的关键时期大致在（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的品德发展真正到了自律阶段的年龄是（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的品德发展真正到了自律阶段的年龄是（） 不论是初中学生还是高中学生，他们的品德发展都具有极强的动荡性（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，1-2岁儿童的品德发展处于（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，2-8岁儿童的品德发展处于（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，11、12岁以后的儿童品德发展处于（） 关于品德阶段性发展的最具有代表性的理论是由（）提出的 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，8-11、12岁儿童的品德发展处于（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，以自我中心的儿童的品德发展处于（） 试论皮亚杰的品德发展阶段理论 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童品德由他律开始进入自律阶段的年龄是（） 科尔伯格认为，儿童的品德发展水平与其（　　）直接相联系，具有阶段性 新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。 初中阶段学生记忆力的发展（）。 简述初中生思维发展的阶段 德育既可以 品德发展具有（） 人的品德发展规律具有（） 新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的(????)