接受者由于自身原因影响了对信息的理解和接收而构成的干扰称为（）

所谓沟通，就是信息的传递和理解，涉及到从发送者到接受者的过程和行为。 在沟通模型中，在信息被接收之前，接受者也须先将通道中加载的信息翻译成他理解的形式，这是指()过程 点墨云: 31652: 建设性冲突中由于信息接受者的障碍，影响沟通的因素有( ) 沟通过程中有了反馈,表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息 从信息接受者的角度看，影响信息沟通的因素包括（） 影响态度转变的因素包括说服者、接受者以及沟通信息。下列不易使接受者改变态度的人格因素是 沟通是传送者向接受者传递信息，同时接受者给出反馈的过程，在这一程中，传送者和接受者的角色保持不变。 沟通是传送者向接受者传递信息，同时接受者给出反馈的过程，在这一程中，传送者和接受者的角色保持不变。 信息接受者将通道中加载的信息翻译成自己能够理解的形式是（ ）。 发送者需要将信息做成接受者能够理解的一系列符号，这就是（）。 信息发送者将信息译成接受者能够理解的一系列符号，如语言、文字等，称为（ ）。 为了防止（），会在信息的接受者与发送者之间对信息进行加密。 为了防止（），会在信息的接受者与发送者之间对信息进行加密 从信息接受者的角度看，影响信息沟通的因素不包括()。 对接受者有利，同时对释放者有利的信息素是() “不能及时得到反馈，不知道信息接受者是否理解信息的意义”是()方式的缺点。 “不能及时得到反馈，不知道信息接受者是否理解信息的意义”是（）方式的缺点 信息理解障碍，是指影响信息接收者完整、准确理解信息的障碍。 沟通过程由7个因素构成，分别是信息源、信息、通道、信息接受者、障碍、背景以及（）。 接受者由于作品中特定的意象或形象而引发的期待指向叫做 （ ）