根据小学评价的严谨程度，可分为（）。

从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（） 从评价的主体上区分，中小学教育评价的类型可分为（） 按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可分为（　）评价法。 按安全评价结果的量化程度，安全评价法可分为（　）。 从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）。 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。 从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价与非正式评价。 根据评价对象，评价可分为（） 以下严谨程度较高的测验是（）。 根据评价的项目来分，中小学评价可以分为单项评价与综合评价（） 按安全评价结果的量化程度，安全评价法可分为定性安全评价法，定量安全评价法（） 按照安全评价结果的量化程度划分，安全评价方法可分为定性安全评价方法和（） 根据评价的内容来分，中小学评价可以分为（）和（） 以下严谨程度较高的测验是( )。单选 根据（），教学评价可分为外部评价和内部评价 按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可分为定性安全评价方法和定量安全评价方法。（ ） 根据评价的方法，土地评价可分为：（）评价和（）评价。 根据心绞痛的严重程度可分（） 化石根据石化程度可分为()。 根据评价对象，评价可分为教师教学评价和学生学习评价（）