教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。

为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。（　） 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 （ ） 教学过程中既要让学生掌握知识，又要注重培养学生的发展能力 教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程，也即在教师引导下认识客观世界的过程。这体现的是教学过程本质的哪种观点（） 掌握概念和理论，是生物学教学过程的()。 把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是()． 体育教学过程只是学生掌握运动技能的过程（） 教学过程，不仅要教学生知识，还要提高学生的（） 学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。 在教学过程中，对学生的知识掌握和能力发展比较经常而及时的测评与反馈是（ ）。 教学过程是教师根据社会的要求和（），指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科基础知识和（），发展学生的（），形式科学世界观及培养（）。教学过程是一种（）。 在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。 音乐教学过程中最重要的四种要素是（　　）。 在教学过程中强调知识传授而忽视能力培养的理论是。 在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（ ）。 在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（　　）。 简述教学过程中掌握知识和发展智力的关系。 新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握（） 新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握（）